一级 片内射大开眼界| “101计划”是“好大学”新标签？

一级片内射大开眼界

开头：
自从电影工业诞生以来，有一类电影一直备受争议和关注，那就是色情电影。色情电影或称黄片，一直被视为是一种私下观看的禁忌，而不适合在公众场合讨论。然而，随着社会对性解放态度的改变，以及电影制作技术的不断进步，一级片中的“片内射”，也即男性在性行为中将精液射入女性体内的场景，渐渐开始出现在大众视野之中，引发了巨大的社会反响和讨论。

第一段：力求真实的描绘性行为
色情电影作为一种特殊类型的电影，其特点之一就是力求真实地描绘性行为。而“片内射”作为最贴近生理实际的性行为表现之一，逐渐成为导演们表现真实与自然的手段之一。对于这些导演来说，他们认为，在表现性爱的同时，刻画男性在高潮过程中的生理变化，例如射精，是表现角色情感、塑造角色个性的有效方式之一。此外，这种形式的表现也能够在一定程度上满足观众的好奇心，使得故事更具可信度，进而增加了其艺术性。

第二段：引发观众思考的性别问题
尽管色情电影中的“片内射”被一些导演作为表达性行为真实性的手段，然而这种展示却常常引发对性别问题的深度思考。在一级片中，男性角色往往扮演着主动角色，而女性则成为被动接收者。这种潜在的性别双重标准引发了对性别平等的关注和质疑。有人认为，“片内射”的场景并非真实的性爱表现，而是男性对女性身体的占有和控制的象征。这种观点本身是基于对性别关系的批判，并呼吁通过消除肉体与权力之间的联系，来达到更加公正和平等的性别关系。

第三段：文化差异下的审美观念冲突
一级片内射的出现，也逐渐暴露出不同文化背景下的审美观念冲突。在某些西方国家和地区，片内射被视为常规的性爱表现，甚至被认为是一种对性爱真实性的追求。然而，在其他国家和地区，特别是一些具有保守传统观念的国家，这种表现则被视为是一种道德沦丧的符号。这种差异既反映了不同文化对于性问题的态度，也关乎到社会制约和道德规范的纷争。在全球化进程中，各种观念的交流碰撞无疑将推动着文化的变革和进步。

结尾：
随着时代的发展和社会观念的更新，一级片内射逐渐在电影中出现并引起了持续的争议和讨论。作为一种特定的电影表现方式，它既表达了对性行为真实性和自然性的追求，又引发了关于性别平等和文化差异底下的价值观冲突的思考。无论人们持何种立场，对于这一现象的探讨和辩论都能够加深对性和性别问题的理解，反映出社会的进步和多元化。只有在保证合法、道德的前提下，我们才能更好地理解和探索色情电影中的“片内射”所引发的种种可能。

　　“101计划”是“好大学”新标签？

　　专家解析：改革目的并不是重点建设一所大学和一个学科，而是提升整体教学质量

　　本报记者 李蕾

　　最近，教育部部署基础学科系列“101计划”推进工作。这一计划迅速被家长们广泛关注，有人说“101计划”是继985、211以及“双一流”之后又一项建设高水平大学的项目，是以后判断“好大学”的新标签，其实这样的理解并不是很准确。

　　那么，什么是“101计划”？这项高等教育改革究竟要改什么？和高考有什么关系？记者采访了相关教育专家。

　　基础学科系列“101计划”是拔尖创新人才培养的一项筑基性工程，最初由计算机领域最高奖图灵奖得主约翰·霍普克罗夫特提出。“101”的含义是什么？在计算机语言中，二进制数由“0”和“1”组成，是计算机语言的基础；在数学语言中，十进制的“101”是由“0”和“1”组成的最小的素数；同时，在英语中，“101”用来指代“一个学科中最为基础的知识”。同济大学教育现代化研究中心研究员、教育评估中心主任樊秀娣解释，这其中还有一层注重从0到1“原始创新”的内涵。

　　“101计划”和“985、211、双一流”高校有何区别？和高考有什么关系？首先，“通俗地说，985、211以及双一流，主要目标都是要建设一流的大学和学科，在名单内的大学能够获得资源倾斜，从各方面进行重点建设，‘101计划’并不是笼统地去重点建设一所大学和一个学科，而是明确针对大学的课程、教材、教师团队和实践项目等方面进行提升的一个项目。”樊秀娣分析。其次，“101计划”和高考没有直接关系，目前对九大基础学科的改革，目的是提升整体教学质量，无论是对已经在读的学生，还是对即将进入这个领域学习的学生都有益处。

　　那么，“101计划”重点要改什么？它的重点任务是建设一批有高阶性、创新性和挑战度的一流核心课程，一批反映国际学术前沿、具有中国特色的一流核心教材，一支一流教师团队和一批科教融汇、产教融合的一流实践项目，以课程、教材、教师、实践项目等基础要素“小切口”，牵引教育教学模式“大改革”。

　　“101计划”的改革重点是课程、教材、师资团队和实践项目。“教育改革的深处是课程，课程的深处是教师，教师的深处是教材。”樊秀娣认为，其实，学生能学到什么，看课程；如何将好的课程有效地传授给学生，关键在老师，不能“挂羊头卖狗肉”；老师怎么教，教材又很能说明问题。同时，值得注意的是，这里的教材，不是简单指文字教材，而是各种相关的教学“材料”，包括各种实验器材、实物模型、实践项目等。

　　“101计划”分为两个阶段，第一阶段以33所计算机类基础学科拔尖学生培养基地建设高校为主进行实验，2021年12月，试点工作率先在计算机领域启动；第二阶段在全国高校中分步进行推广，并期望对其他学科专业起到“标杆”作用。“这相当于教育部选出一些优秀的大学牵头和参与，开发出一系列的核心课程、配套教材，形成样本经验，并且实现资源共享，广泛辐射其他学校，从整体上提升全国所有大学的教学水平，几乎所有的大学生都会受益。”

　　据了解，基础学科系列“101计划”已经有80多名国内外顶尖专家、50多名院士深度参与，将通过样板示范辐射带动更多基础学科领域整体教学水平的提升。

　　来源：解放日报

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